Anežka o praxi asistentky pedagoga: Děti s ADHD, poruchy chování a limity moderní školy

Anežka o práci asistentky pedagoga, ADHD a limitech školství

Mluvčí 1 · Mluvčí 2 (Anežka) · cca 127 minut

Bývalá asistentka pedagoga Anežka v neformálním rozhovoru sdílí své postřehy ze vzdělávání na základní škole. Popisuje svou zkušenost s prací s dětmi s ADHD, poruchami chování či autismem a vysvětluje rozdíly mezi běžnou praxí a představami veřejnosti. Diskuse se dotýká také vlivu TikToku na soustředění, alternativních vyučovacích metod a umělé inteligence.

Pustit celý podcast Otázky a odpovědi

Role asistenta v praxiAsistent nemusí pouze sedět u jednoho žáka, ale podle Anežky může obíhat celou třídu a pomáhat podle potřeby.

Pozornost pod vlivem sítíRychlý digitální obsah jako TikTok podle pozorování hosta souvisí s nárůstem problémů s pozorností u dětí při frontální výuce.

Zapojení smyslů při učeníPohybové aktivity, tvorba písmen ze šňůrek či z těla a učení venku pomáhají udržet zájem dětí lépe než pouhé sezení v lavicích.

Hlavní témata

Zkušenosti asistentky pedagoga v inkluzivní tříděProjevy ADHD, poruch chování a opozičního vzdoruVliv sociálních sítí (TikTok) na pozornost žákůAlternativní vyučovací metody a práce se smyslyVyužití a limity umělé inteligence ve vzdělávání

Kdo v podcastu mluví a z jaké pozice

Mluvčí 1

Moderátor streamu

Mluvčí 2 (Anežka)

Host, bývalá asistentka pedagoga a autorka

Hlavní pointy podcastu

Každodenní dynamika ve třídě s asistentem Anežka působila na škole vyhlášené zvládáním inkluze, kde v některých třídách působili dva asistenti nebo tandem učitelů a asistent.

Projevy poruch chování a záchvaty vzteku V praxi se podle Anežky objevují situace od rvaček o přestávkách až po hysterické záchvaty vedoucí k pomočení žáka.

Diagnostika a role rodiny Asistenti se podle Anežky oficiální diagnózy často nedozvídají napřímo a záleží na ochotě a kapacitě rodičů docházet s dítětem do poraden.

Odmítání medikace rodiči Někteří rodiče po nasazení léků na ADHD medikaci sami vysazují kvůli obavám z útlumu a vedlejších účinků u dítěte.

Alternativní přístupy ve výuce Kombinace prvků z různých pedagogických systémů a zapojení tvořivých činností pomáhá podle Anežky udržet pozornost žáků lépe než klasická frontální výuka.

Do praxe

Co může pomoct

Tabulový triko · 444 KčTabule na triku, kterou lze opakovaně popisovat křídou a zase smazat.Prohlédnout →

Odznak „Don’t ask what’s wrong, ask what I need“ · 55 KčStylový button s poselstvím, který lze připnout na batoh nebo tašku.Prohlédnout →

Pro rodiče

7 kartiček na nejtěžší chvíle

Meltdown, spánek, jídlo, změny, smysly, záchod a útěk. Každá na jedné stránce A5. Podle TACA.

PDF ihned e-mailem7 kartiček49 Kč

Chci kartičky za 49 Kč

Otázky a odpovědi z podcastu

Jaké zkušenosti má Anežka s prací ve školství?

Mluvčí 2 (Anežka): Anežka studovala sociální pedagogiku, kterou nedokončila, následně pracovala s mentálně postiženými a poté jako asistentka pedagoga na prvním stupni inkluzivní školy.

▶ kolem 00:07:05

Jak se v praxi projevovaly děti s těžším ADHD?

Mluvčí 2 (Anežka): Podle popisu Anežky docházelo k situacím, kdy žák nečekaně vyskočil a běžel přes celou třídu někoho udeřit, případně skákal po lavicích.

▶ kolem 00:09:41

Co obnášela práce s žákem se 4. stupněm podpory?

Mluvčí 2 (Anežka): U žáka s prudkými záchvaty vzteku byl zajištěn stálý dohled asistenta a škola zajišťovala konzultace u školního psychologa.

▶ kolem 00:25:15

Proč Anežka opustila pozici asistentky ve škole?

Mluvčí 2 (Anežka): Anežka ze školy odešla přibližně před rokem, aby se doma věnovala péči o babičku po mozkové mrtvici.

▶ kolem 00:34:45

Jakým způsobem učitelka Jana Chalupová vedla výuku?

Mluvčí 2 (Anežka): Kombinovala různé metody, zapojovala pohyb při učení písmen, tvoření v písku a venkovní výuku v přírodě pod dubem.

▶ kolem 00:42:10

Na co se ptají rodiče a učitelé

Co je potřeba splnit pro práci asistenta pedagoga?

Mluvčí 2 (Anežka): Podle Anežky je k výkonu práce asistenta pedagoga potřeba maturita, absolvování kurzu a schopnost „nezbláznit se z dětí“. Vysoká škola je podle ní pouze výhoda.

Jak se v běžné třídě může projevovat těžší forma ADHD?

Mluvčí 2 (Anežka): Anežka uvádí, že se setkala s případy, kdy dítě uprostřed hodiny zničehonic vyskočilo a běželo někoho udeřit, případně skákalo po lavicích.

Proč někteří rodiče odmítají medikaci u dětí se specifickými potřebami?

Mluvčí 2 (Anežka): Podle zkušenosti Anežky se rodiče občas rozhodnou medikaci nepodávat kvůli obavám z vedlejších účinků, například když je dítě po lécích utlumené a hodinu prospí.

Jaký vliv mají sociální sítě jako TikTok na pozornost dětí?

Mluvčí 2 (Anežka): Anežka zmiňuje, že od doby existence platforem jako TikTok vnímá u dětí velký nárůst problémů s pozorností, i když děti nemusejí mít formální diagnózu.

Jak lze zapojit děti do výuky bez klasického sezení v lavicích?

Mluvčí 2 (Anežka): Anežka popisuje zkušenost z praxe s učitelkou Janou Chalupovou, která děti zapojovala všemi smysly a pohybem, například modelováním písmen z těla či šňůrek nebo venkovní výukou pod dubem.

Osobní zkušenost vs. zdravotní tvrzení

Osobní zkušenosti

Anežka popisuje svou praxi na prvním stupni inkluzivní školy, kde dohlížela na děti s ADHD, poruchami chování či Aspergerovým syndromem. Popisuje řešení rvaček o přestávkách, hysterických záchvatů a potřebu fyzicky bránit napadení dětí, stejně jako zkušenost s učitelkou Janou Chalupovou a výukou venku.

Tvrzení a názory v podcastu

V diskusi zaznívají osobní názory mluvčích na zhoršující se pozornost dětí kvůli TikToku, limity alternativního i státního školství a rizika spoléhání se na umělou inteligenci. Mluvčí 2 zmiňuje, že někteří rodiče odmítají medikaci u dětí s ADHD kvůli útlumu dítěte.

Rychlá orientace v podcastu

00:00:00Úvod streamu a představení hosta Anežky

00:07:05Anežčina praxe a role asistentky pedagoga

00:11:08Poruchy chování, záchvaty vzteku a porucha opozičního vzdoru

00:19:54Fungování inkluze a stupně podpory v běžné třídě

00:32:36Požadavky a podmínky pro výkon profese asistenta

00:41:40Kombinované vyučovací metody a zapojení smyslů

01:07:29Diskuze o waldorfských a ScioŠkolách

01:43:00Využití umělé inteligence a vliv na kritické myšlení

Tento přehled nepřepisuje podcast slovo od slova. Zpracovává jeho obsah do témat, hlavních point, otázek a odpovědí a rozlišuje osobní zkušenost od zdravotních tvrzení mluvčích. U zdravotních témat nejde o individuální lékařské doporučení.