🎄 Objednávky do 16. 12. doručíme před Vánoci · Doprava zdarma nad 1 000 Kč · Doručujeme i na Slovensko

Autismus není nálepka: Jak pracovat s dětmi s PAS a atypickým vývojem

← Všechny podcasty

Autismus není nálepka: Jak pracovat s dětmi s PAS a atypickým vývojem

Bohuslav Jakubec · Jiří Valášek · Tomáš Paprštein · cca 53 minut

Speciální pedagog Bohuslav Jakubec v rozhovoru přibližuje realitu dětí na autistickém spektru a dalších dětí s atypickým vývojem. Popisuje první varovné signály, průběh screeningu u pediatra i konkrétní podobu rozvojové terapie hrou. Zvláštní pozornost věnuje rodinám a nutnosti psychohygieny rodičů, kteří v péči často zapomínají na vlastní potřeby.

Varovné signály do 3 letSlabý oční kontakt, chybějící reakce na jméno, absence gest jako pápá nebo náhlý vývojový regres kolem 3. roku jsou důvodem k vyšetření.
Princip kyslíkové maskyPečující rodič musí dbát na vlastní odpočinek a nebát se využít odlehčovací služby, aby měl dlouhodobě sílu dítě podporovat.
Terapie skrze tělo a hruZákladním kamenem rozvoje je hrubá a jemná motorika, hledání funkční komunikace a nácvik bezpečného zvládání emocí v praxi.

Hlavní témata

Pojetí atypického vývoje a práce centra StropOFFkaCharakteristika poruch autistického spektra a terminologiePrvotní indicie PAS a screeningový dotazník M-CHAT u pediatraFaktory ovlivňující funkčnost jedince a individuální přístup v rozvojiPrůběh hravé a pohybové terapie a nácvik komunikacePřetížení pečujících rodičů a význam odlehčovacích pobytůReakce veřejnosti na projevy dětí s PAS a izolace rodin

Kdo v podcastu mluví a z jaké pozice

Bohuslav Jakubec

speciální a sociální pedagog, zakladatel vzdělávacího a terapeutického centra StropOFFka

Jiří Valášek

moderátor pořadu #odvážný, terapeut

Tomáš Paprštein

spoluzakladatel projektu Odvážný pořad

Hlavní pointy podcastu

Posouvání hranic bez vnitřního stropu Organizace StropOFFka přistupuje k dětem bez předem daných limitů diagnózy; cílem je posouvat dovednosti dětí krůček po krůčku bez umělých bariér.
Screening M-CHAT u dětského lékaře Pediatr mezi 16. a 30. měsícem věku vyhodnocuje 20 otázek dotazníku M-CHAT, na jehož základě může zahájit kolečko vyšetření u psychologa, psychiatra, neurologa a dalších specialistů.
Vliv přidružených obtíží na funkčnost Vývoj dítěte zásadně ovlivňuje přítomnost intelektové poruchy, epilepsie, úzkostí či fobií, proto neexistuje jednotný prototyp člověka s PAS.
Komunikační základna v terapii U neverbálních dětí je prioritou najít funkční dorozumívací kanál a nové způsoby vyjádření nesouhlasu, které se následně přenášejí do rodiny a školky.
Riziko příliš ochranitelského přístupu Rodiče v dobré víře dětem často umetají cestu; děti s atypickým vývojem však pro zdravý růst potřebují zažívat přiměřenou volnost, úspěchy i drobné neúspěchy.
Toxické reakce okolí a izolace rodin Nepochopení ze strany veřejnosti v MHD či obchodech vede rodiny k uzavírání se do sociální bubliny, což centra pomáhají překonávat společnými akcemi a pobyty.
Do praxe

Co může pomoct

7 kartiček na nejtěžší chvíle
Pro rodiče

7 kartiček na nejtěžší chvíle

Meltdown, spánek, jídlo, změny, smysly, záchod a útěk. Každá na jedné stránce A5. Podle TACA.

PDF ihned e-mailem7 kartiček49 Kč
Chci kartičky za 49 Kč

Otázky a odpovědi z podcastu

Jak vznikl název centra StropOFFka?

Bohuslav Jakubec: Název vznikl spojením slov strop a off. Vyjadřuje myšlenku, že deficity a limity dětí nemusí zůstat neměnné, ale dají se posunout, inhibovat nebo vypnout, tedy offnout.

▶ kolem 00:01:52

Může vícejazyčné prostředí způsobit zdánlivé zpoždění vývoje?

Bohuslav Jakubec: Pokud se rodina přistěhuje ze zahraničí, doma mluví rodným jazykem a dítě nastoupí do česko-anglické školky, musí zpracovat tři jazyky a kulturní odlišnosti najednou. Vývoj se v první fázi může jevit jako opožděný, než dítě situaci vstřebá.

▶ kolem 00:03:34

Lze terapií posunout výrazně dysfunkční dítě k samostatnosti v dospělosti?

Bohuslav Jakubec: Záleží především na tom, zda je stav spojen s intelektovou poruchou a dalšími komplikacemi, jako jsou epileptické záchvaty či úzkosti. Bez intelektového postižení je posun k funkčnosti snazší, ale vždy záleží na individuálních kapacitách jedince.

▶ kolem 00:15:37

Na co se zaměřila metodika vytvořená ve spolupráci s ministerstvem?

Bohuslav Jakubec: Metodika vznikla pro pečující personál v dětských skupinách, tedy chůvy a vychovatelky. Poskytuje návodné a praktické postupy, jak již v raném věku pracovat s dětmi se zvýšenou specifickou potřebou.

▶ kolem 00:19:53

Proč je v rané fázi terapie někdy lepší pracovat bez přítomnosti rodiče?

Bohuslav Jakubec: Když je rodič v terapeutické místnosti, dítě má tendenci sklouzávat k naučeným vzorcům chování a únikovým mechanismům. Bez rodiče lze snáze navázat kontakt a naučit dítě nové strategie, které se s rodičem začnou trénovat až později.

▶ kolem 00:37:23

Jaké zkušenosti mají rodiny dětí s PAS s reakcemi veřejnosti?

Bohuslav Jakubec: Při afektech v MHD nebo obchodech se pečující, převážně matky samoživitelky, setkávají s odsuzujícími komentáři o nevychovaných dětech. Tyto zážitky vedou rodiče k izolaci a strachu vycházet mezi lidi.

▶ kolem 00:45:08

Na co se ptají rodiče a učitelé

Jaké jsou první signály, že by dítě mohlo být na autistickém spektru?

Bohuslav Jakubec: Během prvního roku si rodiče mohou všimnout oslabeného očního kontaktu, chybějící reakce na jméno nebo absence nápodoby, jako je dělání paci-paci či pápá. Ve druhém a třetím roce se může objevit stereotypní samostatná hra, echolálie nebo opožděný vývoj řeči. Někdy se dítě vyvíjí běžně a kolem třetího roku nastane regres, uvedl Bohuslav Jakubec.

Co je to dotazník M-CHAT a kdo ho provádí?

Bohuslav Jakubec: M-CHAT je screeningový dotazník složený z dvaceti otázek, který běžně zadává pediatr mezi 16. a 30. měsícem věku dítěte. Zjišťuje například oční kontakt, tendenci lézt po nábytku nebo nápodobivé hry. Na základě výsledku může pediatr vyslovit podezření na PAS a odeslat rodinu na další odborná vyšetření, popsal Bohuslav Jakubec.

Jak probíhá rozvojová terapie u dětí s PAS v praxi?

Bohuslav Jakubec: Terapie je akční a postavená na hře. Začíná se od rozvoje hrubé a jemné motoriky, využívají se edukativní a zalaminované pomůcky, pohyb a cvičení. U neverbálních dětí se nejprve hledá funkční způsob dorozumívání a nové strategie pro vyjádření nesouhlasu, vysvětlil Bohuslav Jakubec.

Proč by rodiče dětí s postižením neměli zapomínat sami na sebe?

Bohuslav Jakubec: Bohuslav Jakubec přirovnává situaci k nasazování kyslíkové masky v letadle – rodič musí nejprve zabezpečit sebe, aby měl kapacitu pomáhat dítěti. Pokud rodiče dají veškerou energii pouze dítěti a nevyužijí odlehčovací služby, hrozí jim úplné vyčerpání.

Proč se dnes doporučuje říkat „člověk na spektru“ místo označení „autista“?

Bohuslav Jakubec: Označení „autista“ vnímají lidé na spektru často negativně, protože společnost pak vidí jen diagnózu a přehlíží celou osobnost člověka. V Česku se proto v praxi preferují obraty jako lidé na spektru nebo lidé s autismem, uvedl Bohuslav Jakubec.

Osobní zkušenost vs. zdravotní tvrzení

Osobní zkušenosti

Bohuslav Jakubec vychází ze své terapeutické praxe v centru StropOFFka i z dřívější práce ve speciální školce. Popisuje práci s dětmi s PAS, vývojovou dysfázií i dětmi cizinců, s nimiž trénuje komunikaci, motoriku i praktické situace venku v obchodech a MHD. Zmiňuje organizaci vícedenních pobytů bez rodičů v Krkonoších i poskytování hlídání na 2 až 3 dny u sebe doma, aby si vyčerpané matky mohly odpočinout.

Tvrzení a názory v podcastu

V rozhovoru zaznívá tvrzení, že Albert Einstein byl na autistickém spektru a že počítačová hra Minecraft byla vytvořena otcem pro syna s autismem jako komunikační nástroj. Tato vyjádření hosta slouží k ilustraci tématu v diskusi a nepředstavují ověřená vědecká či historická fakta. Host rovněž uvádí, že míra budoucí funkčnosti závisí především na absenci mentálního postižení a přidružených obtíží.

Rychlá orientace v podcastu

00:01:52Význam názvu StropOFFka a práce s limity dětí
00:02:58Klienti s atypickým vývojem a vliv bilingvního prostředí
00:06:38Definice PAS a vnímání nálepky autismu
00:10:33Prvotní indicie autismu u dětí a screening M-CHAT
00:15:37Možnosti rozvoje dysfunkčních jedinců a přidružené obtíže
00:21:32Stereotypy o genialitě a specifické silné stránky na spektru
00:35:33Jak prakticky probíhá hravá a motorická terapie
00:39:18Opičí láska rodičů a nutnost vlastní psychohygieny
00:45:08Stigmatizace na veřejnosti a podpora komunity rodin
Tento přehled nepřepisuje podcast slovo od slova. Zpracovává jeho obsah do témat, hlavních point, otázek a odpovědí a rozlišuje osobní zkušenost od zdravotních tvrzení mluvčích. U zdravotních témat nejde o individuální lékařské doporučení.

💜 Každý nákup = podpora osvěty autismu 💜